中小学生“在线学习”情况工作汇报

中小学生“在线学习”情况工作汇报

（祝宇 执笔，湖南省岳阳市教育科学技术研究院 414000）

新冠肺炎疫情发生后，学校延迟开学，家长担忧、学生焦虑。我们在全力做好疫情防控的同时，密切关注家长和学生现状，通过行政主导、教研指导、学校引导、教师教导、家长疏导，科学组织中小学生开展“在线学习”，特别是高三学生网上复习答疑活动，受到了家长和学生欢迎。全市高三学生在线学习达到100%，学习时长人均每天达4小时以上。在全省“新冠肺炎疫情期间中小学网络教学调研问卷”中，我市师生的满意度达90%以上。

回顾前段，我们的主要做法有五点。

一、行政主导有速度

速度就是效益，提速就是提效。一是会议部署，从思想上导。1月27日召开岳阳市教体局党组会，迅速成立了领导小组，制定了防控方案，特别是对延期开学期间实施网上教学的事项进行了专门安排部署。二是宣传造势，从认识上导。1月28日，我局通过微信公众号、报纸等媒体发布了《致广大师生的公开信》，并为所有高三师生开通了学习账号。2月7日、10日，分别下发了《关于做好春季学期延迟开学期间中小学教育教学有关工作的通知》和《关于做好疫情防控延迟开学期间市直中小学网络教学工作的通知》，实行“一县一策，一校一案”，将任务落实到县到校。三是进行督查，从行动上导。从2月13日开始，局领导带队，组建9个专项督查组，开展专项督查。杜绝了除高三、初三年级外讲授新课的现象，坚决纠正了少数学校要求学生、家长每天上网“打卡”等行为，把更多的时间留 ……此处隐藏1637个字……p>

五、家长疏导有温度

在我们的指导下，全市各家庭加强中小学生居家期间的心理健康教育和体育健身锻炼，所有家长紧密加强家校联系，及时在心理上疏导孩子的行为习惯，加强亲子关系营建，使家庭真正成为学生的“精神港湾”。一是做到“加油不加压”。加油是动力,加压是负担。特殊时期的加油,让孩子内驱力增强，他们知道自己都是大有潜力的,学校对每一名学生都是非常关注的,只要按照学校、老师的安排教导,脚踏实地学习,就一定能够实现提升与跨越。防控期有针对性的鼓励让孩子充满信心,有目标的分析帮孩子们看到前途，使孩子们正能量满满。二是做到“关心不分心”。广大家长在生活上关心孩子,还要能用他们喜欢的方式去交流,让他心悦诚服，而不至于成为负担。很多家长反映，防控期的相处，对孩子了解更深，家长也在自我成长。三是做到“放手不放纵”。在防控期这一关键时期，家长促使学生实现了“三个转变”，即知识由碎片化向结构化转变、学习由掌握知识向提升能力转变、管理由他律向自律转变。家长悉心做好引导服务，让他们增强动力，调好心态，掌握技巧，在开学复课后释放学习潜能，就一定能实现学习的提升和认识的跨越。

我们在疫情防控工作的紧急关头，坚持两线作战，最大限度降低了疫情对教育教学的冲击，让广大学生学习效果不打折，学习进度不落下。下一步，我局将尽快搭建“岳阳市中小学空中课堂”平台，组织骨干教师共享优质教学、学习资源，将微课、优课、课件等共享给学校、教师和学生，更好地服务在线教学，为争取抗疫的最后胜利做好准备。

冬已尽，春来临。相信每一个教育人的努力与付出，都将会化作一粒粒种子，在春光的沐浴下，开出一朵朵生机勃勃、春意盎然的生命之花！

（祝宇供稿，湖南省岳阳市教育科学技术研究院）