师德师风自查材料

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【目录】篇1：师德师风自查材料篇2：师德师风自查材料篇3：师德师风自查材料篇4：师德师风自查材料篇5：师德师风自查材料篇6：师德师风自查材料篇7：师德师风自查材料篇8：师德师风自查材料篇9：师德师风自查材料篇10：师德师风自查材料篇11：师德师风自查材料篇12：师德师风自查材料篇13：师德师风自查材料篇14：师德师风自查材料篇15：师德师风自查材料篇16：师德师风自查材料篇17：师德师风自查材料篇18：师德师风自查材料篇19：师德师风自查材料篇20：师德师风自查材料篇21：师德师风自查材料篇22：师德师风自查材料篇23：师德师风自查材料篇24：师德师风自查材料篇25：师德师风自查材料【正文】

篇1：师德师风自查材料

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自我的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。仅有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。所 ……此处隐藏36076个字……去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

4、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。

5、课堂教学语言欠精炼，随意性较强，并且缺乏生动活泼性。

6、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

二、整改措施

针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、认真学习教育教学理论，进取参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益提高自我的教学水平。改善教学方法，虚心向同仁学习。

2、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和职责意识；加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。

3、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。

4、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、进取地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生。

总之，在今后的工作中，我会以模范教师为榜样，努力学习，进取工作，加强修养，提升教育品质，努力使自我成为一个为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

【小编简评】

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【网友评价】

作者看透了很多东西。