《美甲技术》课程教案

课题：美甲的由来

课型：☑理论 □实训 □理实一体

教学目标

知识与能力

1了解美甲由来，美甲系统分类

过程与方法

过程：导入、新授、巩固、总结

方法：提问法，讲授法、举例法

情感态度与价值观

通过学习，对美甲定义的从新认识，美甲技术的重要性和审美追求

重点

当代美甲艺术何时开始走进中国

难点

美甲的分类，在生活中的作用

教学环境及资源描述

教室，课桌椅，多媒体投影仪、PPT

教 学 过 程

教学内容

批注

1.引入

给学生欣赏精美美甲图片，激发学生对美甲艺术兴趣

艳丽的服饰能够体现女性妙曼的身姿，而双手是的指甲也经不住美丽的诱惑，成为装饰的载体。小小的指甲盖颇有讲究的形状，颜色，花纹，彰显着人物的爱好，性格，品味和身份。为整体形象画龙点睛。

2.学习新知

（一）什么是美甲

美甲也叫指甲美容，是美甲师运用专业的美甲工具和材料，按照严格的操作程序对客人的指甲进行修剪，保养，美化的操作，并结合顾客的手型和甲型，肤色，服装等特点，对指甲的图案，颜色等进行设计。

（二）发展

在我国唐朝时期，就已经出现染甲的风尚。所用的材料是凤仙花，做法是取腐蚀性较强的凤仙花的花和叶，放在小钵中捣碎，加少量明矾，便可以用来沁染指甲。也可以将丝绵捏成与指甲一样的薄片放入花枝，等吸到水分后取出，放在指甲表面，经过连续浸染三到五次，数月都不会褪色。美甲不仅是美丽的标志，还是地位的象征，中国古代官员还用装饰性的金属假指甲。增加指

英国皇室贵族和中国的清朝皇室都有留甲的传统甲长度，显示尊贵地位！保留洁白的指甲，表示不必辛苦的工作象征了地位和权利，拥有一双修长华丽指甲的人多数。多半属于上流社会的阶层，无论是哪个民族种族，对美的向往和崇敬之心都是相同的

在不断的追求中，技法和方式在不断的更新，现在的美甲材料也更加的健康环保，满足不同人类的美的需求。

美手美甲文化起源于人民人类文明的发展时期，最早出现在人民的宗教祭祀活动中，人们将手指，手臂画上各种图案，求神灵扶持赐福，去除邪恶

它在中华民族5000年历史文化中源远流长至今，从许多方面我们都能发现它闪烁的历史光芒，提起美甲，自然想到手，手是人类在整个文明过程中的具体实践者，是人体的重要组成部分，它在人类文明的进程中发挥了巨大的，不可或缺的作用

中国古代妇女以自己的手千柔洁白唯美，它意味着手的主人生活条件比较优越，而优越生活是谁都向往的，中国古代对手的这种审美观在很多文学作品中都得到了其体现

“红酥手，黄腾洒。满城春色宫墙柳”<<钗头凤》，宋代有位词人叫吴文英，他有一位红颜知己。这位女子有一双美丽的双手。

-----像嫩葱一样有一双《点绛红》

为了让自己的双手很美，中国古代妇女很早就开始修饰自己的手，比较常见的做法是续甲和染甲。具有特色的美甲文化就显示出它与手之间不可或缺又相辅相成的辩证关系，其中美首手为美甲奠定了基础，提供了前提美甲在美手的基础上。突显出手的独特靓丽，修长柔媚！ 它们在古代被融合，一起形成独特的美甲美手文化！！！！

染甲之风由来已久，远在唐代，染甲的材料主要是凤仙花，将凤仙花用明矾捣碎，敷在指甲上，用布条包好，第二天指甲便染成了淡淡的红色，连续染两次之后，指甲变成红润妖艳，其色数月不退

分类：

3. 按用途分类

（1）实用型美甲

（2）观赏型美甲

（3）表演型美甲

小结：

让学生利用图书阅览或自媒体，和手机查询按不同手机类型说出各种分类美甲的不同！提高对美甲的认识！！！！！