《改改你的坏习惯》教案2篇

教学目的：帮忙学生发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学重点：使学生发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学过程：

一、交待任务

我们每个人都有一些自我的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮忙你改改你的坏习惯。板书：改改你的坏习惯

二、新授部分

1．看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一向吃到不能再吃为止，午时上学的路上开始胃疼，晚上回家发现仅有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。

师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯？

生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食

师问：这都是哪方面的坏习惯

生答：师板书：不卫生

师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些

生答：师板书：

师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正

小结学法：（略）

2．观看课堂剧《小明的１００分》。

（大意：）教师说今日的数学卷子，我已初步看了一遍，此刻发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答 ……此处隐藏626个字……己-----）

师：你们真棒！你们所讲的方法都行，只要你觉得合适就是好的办法，只要能改正不良学习习惯，就是好的方法。

师：孩子们，我们通过交流讨论了解到许多不了的学习习惯，通过我们的交流又找到了许多改正的方法。那么孩子们，课前我们已经做过调查，了解到了我们在父母、同学、老师眼里存在的不良学习习惯，下面就让我们一起拿出表格看一看吧。

改改自己身上的不良学习习惯：

师：看着表格根小组内的同学好好地说一说，商量商量找找改正的办法并把他写在表格内吧！

（学生组内商量，教师巡视察看学生解决的方法）

师：谁来说一说你在小组内是怎么商量的。

（学生回答，根据情况教师合理评价，同时适当进行鼓励）

师：你们真是勇敢诚实的孩子。谁的不良习惯在小组还没商量出好的办法？      （根据课堂情况选择回答的学生人数）

师：谁来给他想想办法？（多个学生回答）

师：这些办法中你觉得最重要的是什么？是呀，可改正不良学习习惯的过程并不是一帆风顺的，遇到困难你会怎么做？

（学生回答）

师：坚持不懈定能成功！孩子们，我们为自己，为身边的同学找到了解决不良学习习惯的办法，你想不想也来帮帮给老师写信的同学呢？

小医生信箱：

师：请看大屏幕。（出示小医生信箱的内容，学生想办法）

师：同学们，在不知不觉当中，我们身上的不良学习习惯越来越少，良好的学习习惯越来越多，那我们会是个怎样的孩子呢？就是一个人见——

（师生齐说人见人爱的孩子，然后放音乐——《我们愿作好孩子》）

师：让我们怀着愿做好孩子的心情站队离开教室吧！