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一、不足之处
早期准备工作:
(1)传单设计过于匆忙,造成传单的效果不太理想。
(2)派单人手不够,应当提前一两天请外援。
(3)工作分配不合理。
(4)第二天摆摊的积极性不高。
(5)没有跟进好海报、横幅的拍照工作。
初赛:
(1)通知选手方面做得不到位,存在有选手不知道初赛具体事宜的情况。
(2)没有提前考虑到比赛的用时,当天临时开两个赛区,弄得人手不足。
(3)比赛PPT存在细节问题,出现两道题相同的情况。
(4)没有事先分配其他部门过来帮忙的人手,造成当时工作分配不合理。
(5)比赛规则不明确。
(6)微博公开度不够,例如没有把初赛的评分表在微博上公开。
(7)选拔选手时欠缺全方位的考虑。
(8)初赛的形式有不合理之处,可以加一轮复赛。
决赛:
(1)与主持人沟通不足。很多细节没有事先告诉主持人。
(2)彩排时间应该提前到四点,明确选手上下台的位置。
(3)PPT播放不流畅,出现有选手的音乐播放不 ……此处隐藏4809个字……在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中,榜样的作用是不可忽视的。
二、开展活动,促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动,我班学生参加征文比赛,两名获得了三等奖。另外,在校运动会上获得了年段二等奖,全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。
三、形成制度,人人作主。
我班级开展班级量化考核制度,分值周班长与值日班长,并将每生的日常行为进行量化考核,形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理,实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。
文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,结合学校开展的一系列活动,我在班级倡议:校园是我家,环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性,并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上,要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
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