小学“三评”活动总结

乌梁苏小学“三评”活动总结

为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动，根据XXXXX要求，我校开展了“家长评教师”、“学生评老师”、“学校评教师”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。

一、高度重视，积极认真对待

自从总校11月初下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。

1、成立专门领导机构

由校长任组长，其他班主任任组员，配合协调好此次工作。

2、制定计划，严格严格执行

开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，11月20日至11月25日，组织专题学习;11月26日至11月29日，安排学生和学生家长评价;12月5日到12月10日，活动领导组归纳、总结，上报材料。

二、活动开展形式多样

在制定计划后，我校在组长的领导下，搞好各项事宜。其中11月22日，组织组员专题学习，提出要求，确保完成。11月26日，组员班级宣传，广泛了解。11月27日由各组员在班级组织填写“学生评教师”表格，并收集，装订。11月29日下午，召开家长会，由组员强调要求，填写“家长评教师”表格。

为了使活动目的更加明确，评选更广泛，在班级组织学生填写的时候，可不受年级，不受授课老师限制，可任意选择老师填写。在组织填写“家长评教师”表格时，要求各班学生家长到校，认真填写，来真实反映学校情况。

三、活动总结

12月18日，由活动领导组，以三次评价表进行归纳，总结，了解情况。

在“学生评老师”测评表中，共收160份。其中对我校老师“工作态度”，“教学行为”等方面都给予了肯定。

在“家长评教师”调查表中，共收集120份，总体对我校满意。说明我校教师在师德师风方面做得还是不错的。

在“学校评教师”调查表中共收集180份，学校领导班子成员对所有教师的工作都给予了肯定。

通过此次活动的开展，使我校老师们知道了工作的成效，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，努力工作，改进不足，使我校校风、师风建设有所改善，使我校教学工作更是一个台阶。