银行职员不专心的检讨书

第一篇：银行职员不专心的检讨书

尊敬的单位领导：

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，向您表示我对上班玩手机这种不良行为的深刻认识以及此后严格遵守工作纪律、改正散漫工作作风的决心。

xx月xx日，在工作时间中，我不仅没有认真投入工作，还在下面偷偷玩手机，领导发现后及时制止了我这种影响本行形象以及违反工作纪律的行为。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的反思结果向领导汇报如下：

首先，我的思想觉悟上存在严重不足。作为一名银行职员，我的职位所在是站在为顾客服务的第一线，顾客对我行的实际印象，很大程度上还是通过在日常在柜台前办理业务时候感受到的。因此银行柜台职员的工作操守如何，很大程度上影响到银行给顾客心中的形象。在我身上出现这样的问题，是对上面的认识不够明确，更是不尊重自己、不尊重工作岗位的表现。

其二，我的工作作风懒散，不够严谨。如我这样的工作表现，在大多数情况下，都是因为自己工作不认真不专注总被外界影响才产生的的。对于我这样的“不专心，不严谨”恰恰暴露出我懒散的工作作风。而我在日常工作中又缺乏谨慎态度，没有以一个严谨、认真的态度面对自己的工作。我此等错误的发生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懒等因素是分不开的。这暴露出了我在工作作风上的严重问题，以及在工作上的不成熟和不严谨。

第三、在这件事中，我认识到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，银行业一 ……此处隐藏4848个字……习成绩大致相同的学生分成３组，让他们按不同的时间阅读同一篇文章。第一组用２分钟时间读完，第二组用６分钟上，第三组用１０分钟。读完之后，让他们把文章复述出来，结果，平均每个学生复述出来的内容的分数第一组是６３，第二组是９５，第三组是５２，实验结果表明，学习效果最好的是既不快又不慢的第二组。这说明速度与注意力有直接关系。

学习的速度是在学习时保持注意的重要条件，不宜过快，也不宜过慢。学习速度太快，对学的东西理解不深。贪多嚼不烂，结果钻不进去，因而思想很容易开小差，学习速度太慢。思维不紧张，容易涣散，也影响注意效果。只有不快不慢最容易集中注意力。

知识的难度和注意力也有关系，学的东西不能太难，也不能过分容易，要难易适当。学的东西太难，与过去掌握的知识毫无联系，无法理解，就容易犯困，当然很难集中注意。所

学的东西也不能太易，学习的内容如果只是限于将过去的东西简单重复，不需要花费什么努力，注意力必然涣散。

给自己规矩，约法三章。

３.自我反省

你做作业的时候，是否会“开小差”？比如想电视里正在播什么节目之类的？

你做作业的时候，一般能坚持做完一门功课，再起来走走吗？还是能坚持完成所有作业？你常常能静下来读书，超过一个小时吗？

你学习的时候，每次的目标都很明确吗？比如，做作业的时候，知道自己要花多少时间做完某门作业；预习功课的时候，知道自己要预习哪些问题等。

如果学的是自己不太喜欢的科目，你能坚持多长时间？

做比较难的作业，你能一口气做完吗？

你觉得不能专心做事，是否与一个人做 事的责任感的关系更大，还是与一个人的个性特征关系更大？