庐山实习报告

第一篇：庐山实习报告

庐山实习报告——07地理教育（2）班余静

实习目的：1、为了贯彻课堂教学与野外实践相结合，培养观察问题，分析问题和解决问题的能力、培养

地理野外独立工作的能力。

2、为了能够初步掌握对一个地区自然地理进行综合调查分析的方法。

3、地貌：将地貌学课堂教学与野外实习相结合，认识有关第四纪堆积物的成因类型，初步分

析实习地区的地貌发育过程，初步培养野外认识和分析地貌现象的能力，以及地貌

野外基本工作方法。

4、植物：观察和了解实习地区的植被及其主要植物群落类型，了解植物群落与环境的相互关

系，认识植物群落在生态系统中的地位和作用及其分布规律；识别本地区主要的一

些植物种类；调查样地的植物群落。

5、土壤：观察当地土壤类型，学会对土壤剖面的调查和分析。

实习时间：2014年5月11日——2014年5月16日

实习地点：江西庐山

实习内容：1、地貌：通过实地的观察了解庐山的大概地貌特征，进而分析一些地貌的成因，如构造地貌，流水地貌，冰川地貌。

2、地质：通过实地的观察了解庐山的地质构造。分析庐山的形成。

3、植物：辨认庐山地区植物以及采集植物标本和该地区的植被类型，拉植物样方并进行整理和

分类；对庐山地区的植物群落与环境进行基本调查和研究。

4、土壤：通 ……此处隐藏22217个字……：由于腐解作用，呈深褐色 20cm

过渡层：20cm

bs层：富铝化作用 75cm

观察内容：厚度、颜色、质地（砂土、壤土、粘土）

手搓法：取土在手，去除杂质，用手搓，看能否成团

判断标准：砂土，不能搓成条

壤土，能搓成条，但有裂痕

粘土，能搓成条，并且无裂痕

测ph值：使用ph试纸

四、实习总结

通过了此次庐山的野外实地实习，植物学和土壤学方面，我们基本能把书本的知识带入到大自然中，通过观察庐山的自然地理特征，掌握庐山的植被、土壤类型及演替规律，及其之间的相互关系；水文学方面，基本对庐山的水文概况和水环境进行了深入的了解；人文地理方面，开阔了我们的视野，锻炼提高了我们对新鲜事物的解毒能力。庐山是个旅游胜地，此次实习也让我们领略了名山的风光，感受了大自然的神奇，正所谓受益非浅。 不足：

由于各方面的原因，此次实习安排的时间非常紧张，对一些地质地貌现象缺少相对深入的认识和研究。如对庐山河流袭夺地貌认识不清楚；对于庐山在第四纪是否出现过冰川地貌，获得了大量的感性材料，但却，不能够及时的掌握理解，同时，老师的讲解并不是分组进行，耽误很多同学接受知识。而且，我们并没有请导游，所以，由于不熟悉路线，也耽误了实习的进程。当然，同学们野外实习的意识也不够强，旅游的成分比较多，并且，很多人的身体素质比较差，这就意味着作为当代大学生，我们应该价钱能够身体素质的提高。

最后，我希望我们应该扬长避短、趋利避害，在以后的学习和生活中，发挥不怕吃苦、团结友爱的精神，善于合作，秉承科学严谨的态度，精益求精，把事情做得更好、更完善。