《田忌赛马》读书笔记(精选多篇)

第一篇：《田忌赛马》读后感

《田忌赛马》读后感

《田忌赛马》是一篇富有启发性的文章。

田忌和齐威王赛马，第一轮输了，因为田忌的马比齐威王的弱；但是第二轮的比赛，由于孙膑的神机妙算，还是原来的马，却赢了齐威王。这其中的道理正是文章给我的启示。

孙膑怎样以弱胜强的？我觉得主要在于两点：

首先是仔细观察。孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜是由于他仔细观察了前一轮比赛的场面，发现了“齐威王的马比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等马比齐威王的中等马快，中等马比齐威王的下等马快，是取胜的基础。仔细观察事物，进一步分析思考，不就解决了吗？仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来，仔细观察重要着呢。

其次是动脑筋。孙膑能想出这个看似容易、其实不易的办法来，可见动脑的好处不少。众多的名人，都是靠动脑筋取得巨大成就的。牛顿发现万有引力，只能说他靠机遇和灵感吗？达尔文的成就只是从观察中得来的吗？答案当然是否定的。我们也要勤动脑筋，多思考，灵活运用脑子，让它在我们的学习和将来的事业上尽量发挥作用要知道，动脑可以产生伟大的创造发明，可以使人取得胜利。

读完了这篇文章，理解透了它的意思，就会觉得遇到困难时，只要仔细观察，勤动脑，就能解决问题，获得成功。

第二篇：《田忌赛马》说课稿

《田忌赛马》说课稿

永城市双桥乡刘楼小学 刘宇

一、教材编排的特点：

《田忌赛马》是 ……此处隐藏6159个字……换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”让学生质疑“为什么同样的马，会产生不同的比赛结果

呢？”鼓励学生分组合作学习，动手摆一摆画一画两次赛马的对阵图，帮助理解转败为胜的原因，引导学生了解这是因为用了孙膑的妙计调换了马的出场顺序。并借助课件出示演示几种不同的对阵方式，直观理解孙膑的办法是唯一可以获胜的方法。感受孙膑的聪明和他的善于观察、善于思考。这样的设计不仅培养了学生合作交流、口语表达能力，还轻松突破了教学难点，同时培养学生的语文综合素养。

（三）分角色朗读课文，体悟人物性格。

让学生自主挑选角色进行朗读表演，在读中感悟，在读中体验。从第一次赛马后的表现，体现齐威王的骄傲自满，自高自大的田忌的有勇无谋，屡战屡败。抓住关键词“胸有成竹”体会孙膑的神机妙算，智勇双全。

（四）课文延伸，续写对话。

以文中对话为范例，让学生展开合理想象，续写故事：想象第二次赛马结束后，田忌与孙膑又见面了??（他们之间会有怎样的对话？）

五、说板书设计

田忌赛马这篇课文分初赛失败、孙膑献计、再赛获胜三部分。之所以能转败为胜是因为孙膑的妙计，调换了马的出场的顺序，从而体现了孙膑的善于观察，善于思考。这样板书简洁明了，重点突出，有助于学生对课文内容的理解。

整堂课的教学设计，由浅入深，在设计中努力体现自主合作、探究的学习方式，充分利用教材，活用教材，培养学生创造精神和实践能力，并致力于学生素养的形成和发展。

附板书设计：

田忌赛马

调换顺序

初赛失败 ——————————再赛胜利

孙膑妙计

（善于观察善于思考）