小学生《四季的风》读后感6篇

第一篇：小学生《四季的风》读后感6篇

篇一：小学生《四季的风》读后感

杨博皓

我们知道，世界上有很多受苦的人，其中有一个人，他是一个苦孩子，因为他改变了风的气象。春天来了，我们很远就能闻到花香，草香，还有小鸟在唱歌，因为苦孩子需要这些。夏天到了，总是会下雨，是风在哭，因为苦孩子没吃到风带来的水果。秋天到了，我们能看到风吹落树叶，因为风在给苦孩子跳舞。冬天到了，我们会感觉到很冷，因为风要把邪恶消灭。

我们要帮助受苦的人，做一个助人为乐的人。

篇二：小学生《四季的风》读后感

栾熙雅

今天，老师带着我们读《四季的风》这篇文章。我被这文章深深的感动了。文章里的苦孩子真是好可怜，可只有风和一个小使女同情她。风是苦孩子忠实的朋友，他想让苦孩子变得愉快想尽了办法。还告诉了苦孩子是哪个季节了。小女使是一个善良的孩子。

在现实中，一定也有像苦孩子一样的人。如果，我遇到了一个孤独的人，我会和他说话，遇到一个生活需要帮助的人，我会帮助他！

篇三：小学生《四季的风》读后感

赵成

今天， 丁老师给我们讲了一个感人的故事，名叫：《四季的风》。

听完故事后，丁老师被感动了，她一滴一滴的热泪滴到了桌上，让我也感动了，我沉默不语，原来苦孩子的生活是那么的穷苦，那么的寂寞。再看看我们，有好吃的，好穿的，生病了找医生就能马上治好，不像他们，生病了没有钱来治病，我们又科学家们发明的好东西，而他们家里只 ……此处隐藏5936个字……十分满足。他对过去生活的回忆虽然也有一些淡淡的忧伤和无奈，但是，更多的是对生活的满足和幸福之感，就像陶渊明的“夏月虚闲，高卧此窗之下，清风飒至，自谓羲皇之人。”一样，充满了幸福和满足，乃至骄傲。他在书中这样写道：

“我天天不但有空暇时间漫步和观赏落叶松，而且还有这种为欣赏花木所必需的平静心境，世间还有什么比这个更美妙呢？在阳光普照的春晨，世上有

多少人能这样宁静、会心地欣赏天地间美景呢？??命运之神对我何其仁慈啊！”

“今天，当我在花园里读书时，一阵夏天的芳香飘送过来——与我所读的书有一种内蕴的联系，??我极为清晰地回想起当时那种轻松的心情，又能长时间不做功课，到海边来走走，这是儿童时代的乐事之一。??”

“室内十分恬静！我一直在懒散地静坐着，望着天空，望着照耀在地毯上的金色阳光，光影瞬息变化着，我的眼睛从这一帧版画瞥到另一帧版画，沿着我那一列列可爱的书籍扫视过去。整个房里静寂无声。花园里可听到鸟儿在鸣叫，听得见鸟翅发出瑟瑟声。”

在《四季随笔》中，吉辛以悠闲从容的心情、细腻精致的文笔，描写出了作者所欣赏到的四季风光以及作者所过的和谐生活：春季，在田野中漫步，辨认各种野草、欣赏各种鲜花，感受自然的魅力；夏季，安静地坐在一棵树下，吸着烟袋，“听周围金雀枝的荚在中午太阳的盛热中爆炸”，感受生命的力量；秋季的雨天，在自己的茅舍里，静静地聆听“打在园中安静的叶上的雨声”；冬季，坐在火炉边，捧着一本书，或静静地读书，或回忆流失的岁月，倾听自己的心声。

什么是幸福，每个人都有不同的理解，但是，幸福不只是奢侈的物质享受，像吉辛这样，融会于自然，沉醉于书籍，热爱朴素的生活，这也是一种幸福，是心灵的幸福。