名师工作室学习培训体会3篇

为持续深化教育教学改革创新，积极推进基于课程标准的教学改进行动。潍坊市教科院对小学数学进行“基于课程标准的教学改进行动”，我参与该项专题活动的培训。

通过本次学习，让我对基于课程标准的教学有了直观的感受；使我明白了“为什么教、教什么、怎么教、教到什么程度”等问题。新课程改革为小学数学教学确立了全新的理念，在课程目标上突出体现基础性、普及性和发展性；在小学数学学习的内容上强调现实的、有意义的和富有挑战性的；在小学数学学习的方式上动手实践、自主探索与合作交流成为学生主要的学习方式；并充分考虑和大力推进现代信息技术在小学数学教学中的应用。教师必须树立新的学生观，让学生从被动接受知识的“容器”转变为知识的主动探索者，努力突出学生的主体地位，努力培养和提高学生的创新能力、实践能力和学科素养。因此，在教学过程中，我会努力创设一种民主、平等、融洽、和谐的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性，师生之间、学生之间相互配合，共同完成教学任务。其中还提出“学习目标和课标相关陈述要有相应内容，方法与学习目标要相匹配”。从学习的反思中使我深刻的领悟到了，要从课标出发，处理好教材；尊重教材，灵活运用教材，研发教学资源；结合学生学习的实际，关注做好教学设计。

我们应建立评价目标多元及评价方法多样化的评价体系，评价目标多元，不仅指评价知识，技能，还包括认真、态度、乐于助人。评价方法多样，不只是测验、期中考试、期末考试，要关注评价是课程实施的一个非常重要环节，它对课程实施具有很强导向，评价的主要数学学习结果、过程 ……此处隐藏3962个字……级课题研究，并已经在2016年8月结题，由河南省普教室颁发了结题证书。同时，还参加了学校的市级课题研究。在研究过程中，我撰写了课题研究方案，制定了阶段计划，积累了课题研究材料，撰写了课题研究报告，并注意把课题研究与平时教育教学工作结合起来。

4.积极参与网络研讨。积极参与工作室网络交流研讨，在白金工作室网络QQ交流群里，室友们畅所欲言，各自发表不同意见和看法，交流内容丰富多彩，涉及课堂教学、论文写作、听课评课、学习体会、教学疑难问题等。在工作室博客及QQ交流群里，让我们这些“仰望星空的人”又看到了除白老师外的另一颗星。白老师指路明灯始终照耀在我们前进的道路上，我们该多幸运！多幸福！

五、取得一定成绩

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一分耕耘,一分收获。加入白金名师工作室一年来，在白成乐老师的引领下，我把读书、思考、课堂实践有机结合起来，织成“攀登链”，一步一个脚印，取得了一定成绩。执教质量较高的县、市级公开课多节；获荣誉多次：2015年9月，被陕州一高评为“优秀教师”；2016年3月，被陕州一高评为“优秀教师”；2016年5月，参加陕州区小学教师微课教学技能大赛获数学科一等奖。我撰写的论文《巧用数学方法简化化学中的计算问题》发表于2015年《试题研究》。

一份春华，一份秋实。跟随名师，通过学习，理念不断更新，底气不断增强。一年的学习生活，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我在勤奋、思考的坚守中收获了一路喜悦。我将本着“勤学、善思、苦干”的准则，一如既往，再接再厉，做一个充满激情的教师。热爱生活，热爱数学，热爱学生，多阅读，勤实践。在和书本拥抱，与名师对话中，我将不断前行，快乐成长！