《送东阳马生序》读书心得

第一篇：送东阳马生序

《送东阳马生序》教学案

重点：积累一些文言字词；理解并熟读背诵课文。

难点：通过自主合作探究的学习方式，理解把握文章深刻内涵，挖掘其现实意义。 一、课前积累：

“囊萤映雪”“悬梁刺股”“凿壁偷光”等成语。常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我

②成年后求师的艰难：

3、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？

们来学习宋濂的《送东阳马生序》。(板书课文标题。) 二、第一版块： 意会——言传

1、运用“五读法”，即“读标题、读引言、读课文、读注释、读练习”自主学习课文。 2、小组合作交流解决部分疑难点。 三、第二版块： 落实——巩固

1、检查自主学习效果：

①注音：嗜学加冠叱咄俟其欣悦负箧曳屣皲裂媵人 ②通假字：四支僵劲不能动；同舍生皆被绮绣 ③一词多义：

之以

弗之怠（）无从致书以观（） 走送之（）计日以还（）

益慕圣贤之道（）以是人多以书假余（；） 当余之从师也（）以衾拥覆（） 盖余之勤且艰苦若此（）略无慕艳意，以中有足乐者（） ④古今词：

走送之（古义：今义：）媵人持汤沃灌（古义：今义：） 尝趋 ……此处隐藏8873个字……兴趣的动力，作者把学习当乐趣，乐而忘忧，心中有2、纯正的追求，坚定的理想，从求知中获取乐趣，生活才有价值。

3、学业有成的原因：1、刻苦学习2、虚心求教3、博览群书。

4、中学生应有怎样的学习态度：1、苦中作乐 2、虚心 3、珍惜时间

5、对同舍生豪华生活好不羡慕原因：因为心中有足以快乐的事，及在读书中得到精神上的快乐。

6、从哪三个方面写自己学习经历：求书难、求师难、求学难。

7、读完文章，有何启示:1、学习的动力是兴趣；2、学习要勤奋、刻苦；3、向人求教要谦虚、诚恳；4、敢于发问；5、学习要主动。

7、从古今刻苦学习的事例中，有何启示：1、求学之路艰苦，勤奋可以战斗；2、学习的成败在于主观努力与客观条件关系不大；3、学习要勤奋，要学会苦中作乐，所以要珍惜现有的学习环境，努力学习。

8、文章从4个方面讲了求学的艰难，请概括：求书难、求学难、路途之艰、生活之苦。

9、最后一段作用：通过对比突出我的物质条件很差，进而转入对我精神境界的揭示，即略无慕艳意，因为我从读书中得到精神上的快乐，不再以物质生活贫困，只要心中有追求，心中世界充实而快乐，生活再多的困难与艰苦也能坦然面对。所以精神富足物质相比不重要。

10、中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式：

学习态度：1、勤奋好学；2、乐而忘忧

尊师方式：1、更好地向老师求教，向老师学习探讨知识。（认可）2、平等交谈追求真理的尊师方式。（不认可）

11、如何看待老师的态度：1、严师出高徒，体现师道尊严。（好）2、更喜欢平等交往亦师亦友的新型师生关系。（不好）