《把最宝贵的东西给予儿童》读书笔记(精选多篇)

第一篇：《把最宝贵的东西给予儿童》读书笔记

近日读了一本书，题目为《把最宝贵的东西给予儿童》，书中详细介绍了宋庆龄幼儿园的教学理念——尊重与要求的和谐统一。曾在几年前，我在上海的培训期中就非常荣幸地到过宋庆龄幼儿园，并听过他们关于“尊重与要求的和谐统一”的讲座，但是一知半解，只是觉得这种理念非常先进，具有时代性和发展意义。如今再次接触他们的教育思想，我感觉自己很有一种震撼，或者说是有点豁然开朗，我不得不折服他们的这种先进的教育理念。书中展示了宋庆龄幼儿园三位教师的半日活动，这不仅是对他们独创的教育模式的深度观察和反思，更使我们从中谛听到教师专业成长的心声，领略到孩子智慧的曙光。

由于是工作实践的原因，我对书中“陈磊”老师的半日活动展示给予了更多的关注。因为大家都在开展蒙氏教学，而她对蒙氏有独到的理解和运用，是很值得我学习和借鉴。

首先是陈磊老师对蒙氏教学的“有选择吸收”。虽然蒙氏教育的理念有其很多可取的地方，但也存在着不少弊端，陈磊老师能够从自身实践出发，通过扬弃，为我所用。她把很多蒙氏优秀的教育理念加以运用和推广，同时又进行改造和完善，并在此基础上探索创新。我们可以从她对班级环境的创设、材料的提供以及孩子的活动情况中发现，陈磊老师的研究与探索已经取得了可喜的成绩，正这是我们非常需要学习的地方。因为我们刚刚学习、接触蒙氏，说实在话，我们了解得还是非常粗浅，在工作中还不能融会贯通，我们现在的状态比较靠近于照搬照抄，也就是陈磊老师所说的“吸收期 ……此处隐藏4328个字……是早已操控听证会结果的相关部门的“民主素质”及“法治意识”有待提高。否则，就不会有真正的民主和法治，公众就不会能够真正切实为自己维权。“无人报名参加听证会”更像是公众的一种无声抗议。”我不禁想问，像这样的民主，何时才能结束？何时才能还给人民一个真正的民主？

第四， 民主是个好东西，不是说民主是无条件的。实现民主需要具备相应的经济、文化和政治条件，不顾条件而推行民主，会给国家和人民带来灾难性的结果。虽然说推行民主政治是历史潮流，但是民主政治的推行一定要符合我国经济、政治、文化传统等多方面的要求，还要考虑其带来的民主效益。从这个意义上说，民主政治也是一种政治艺术。推进民主

政治，需要精心的制度设计和高超的政治技巧。

第五，民主是个好东西，不是说民主就可以强制人民做什么。民主最实质性的意义，就是人民的统治，人民的选择。尽管民主是个好东西，但任何人和任何政治组织，都无权以民主的化身自居，在民主的名义下去强迫人民做什么或者不做什么，那么无论是国内专制还是国际专制，都与民主的本质背道而驰。我觉得民主是人民的民主，应该由人民自己选择怎样的制度适合自己，任何人任何政府都没有权力干涉人民的民主，强制就是另一种形式的专制。

最后，作者提出：一方面，我们要充分吸取人类政治文明的一切优秀成果，包括民主政治方面的优秀成果；但另一方面，我们不照搬国外的政治模式。我们的民主政治建设，也必须密切结合我国的历史文化传统和社会现实条件。只有这样，中国人民才能真正享受民主政治的甜蜜果实。对于这段话，我又一点疑问，我觉得对于人类政治文明的一切优秀成果，我们不一定要全部吸取，而是可以保存下来，但是吸取的应该是有利于我国国家发展的适合我国基本国情的优秀成果。